这个测试测量的是什么
四个类别中有两个考察规则,另外两个考察知识积累。语法和标点在标准书面英语下有站得住脚的正确答案。词汇和用法则是多读十年书才会显现出差距的地方,而这两项没有任何捷径可走。
| 类别 | 题库题量 | 涵盖内容 |
|---|---|---|
| 语法 | 12 | 主谓一致、不规则复数、代词格、平行结构,以及自信写作者也会绊倒的句式。 |
| 词汇 | 9 | 生僻词的精确含义,包括那些看似同义词实则不然的词对。 |
| 标点 | 4 | 会改变句意的逗号用法、分号、撇号,以及限定性从句。 |
| 用法 | 5 | 习语、语域,以及人们总是相互混用的那些词。 |
题库中的30道题按照上述类别加权分布;每次测试都会从中抽取25道,因此没有两次测试会呈现完全相同的题目。
本测试中的一道真实题目
这道题直接取自题库,而不是为举例专门编写的。
以下哪句话在语法上是正确的?
- Neither of the boys are ready.
- Neither of the boys is ready.
- Neither of the boys were ready.
- Neither of the boys am ready.
显示答案
Neither of the boys is ready.(两个男孩都还没准备好。)Neither是主语,而且是单数;of the boys是一个介词短语,对动词的形式没有决定权。紧挨着动词的那个复数名词,正是让错误答案听起来顺耳的原因,而这种误导力恰恰就是这道题要考察的东西。
你的分数是如何计算的
评分基于你答对的比例,并经过一条二次曲线转换,使得在高分区间提高正确率的价值,高于在低分区间提高正确率的价值。结果会被映射到大家熟悉的量表上,其中100为人口中位数,15分为一个标准差,随后连同一个百分位和分类细目一并报告。计时结束时仍未作答的题目会被算作错误。
词汇分数是最难改变、但信息量也最大的一项。语法和标点可以通过几周的刻意关注就得到提升,因为它们是有限的规则集合。而词汇量反映的是多年的阅读积累,这也是为什么言语类分测验在完整的智商测验组合中占据如此重的权重。
如何解读你的结果
分数会落入七个区间之一。这里给出的人口百分比,描述的是这些区间所依据的标准分布,而不是实际参加过这个具体测试的人群。
| 分数 | 区间 | 人口占比 |
|---|---|---|
| 145及以上 | 极高天赋 | 约0.1% |
| 130–144 | 天赋 | 约2% |
| 115–129 | 优秀 | 约14% |
| 100–114 | 中等偏上 | 约34% |
| 85–99 | 中等 | 约34% |
| 70–84 | 中等偏下 | 约14% |
| 70以下 | 低于平均 | 约2% |
单一的数字只是一个总结,而它下方的分类条形图才承载着大部分有用的信息。两个人可能通过截然不同的路径,得到完全相同的总分。 如果你想更精确地了解自己的分数处于什么位置,智商百分位表能把这个量表上的任何分数换算成一个排名。
常见问题
这个测试算是一种言语智商测试吗?
它测量的底层能力,与标准化测验中言语类分测验所针对的能力相同:词汇知识的精确度,以及对书面结构的掌握程度。为了与本站其他测试具有可比性,它同样采用100分制评分,而且和其他测试一样,它是一个估计值,而不是临床测量结果。
这个测试是按照美式英语还是英式英语编写的?
题目避开了美式英语和英式英语真正存在分歧的句式结构,因此拼写和集合名词的一致性用法都不在测试范围内。凡是两种标准规则不同的地方,相关题目都被排除在题库之外。
为什么词汇在智商测试中占据如此重的权重?
因为它是一个异常高效的代理指标。词汇知识是通过多年的阅读和推断积累起来的,所以一个词汇分数能同时承载关于学习速度、知识接触量和言语推理能力的信息。它与总分智商的相关性,比几乎任何其他单一分测验都要强。
我能提高我的分数吗?
基于规则的那一半,是的,而且提升得很快。语法和标点是封闭的规则体系,专注练习一周就能看出明显差异。而词汇量的提升靠的是数月的广泛阅读,而不是死记单词表,后者只能带来“认得这个词”的感觉,却无法让你真正理解这个词是怎么被使用的。
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