L'abilità cognitiva e l'attitudine professionale rispondono a domande diverse. Il QI predice quanto bene una persona si comporterà in un ruolo, e lo predice con più forza quanto più il ruolo diventa complesso. La corrispondenza di interessi, che è ciò che misurano gli inventari attitudinali e di carriera, predice la soddisfazione e se una persona resterà. Nessuno dei due sostituisce l'altro, e usare un punteggio di QI per scegliere una carriera è un errore di categoria che produce persone capaci e infelici.
Cosa predice l'abilità cognitiva sul lavoro
L'abilità cognitiva generale è tra i migliori singoli predittori di prestazione lavorativa nella ricerca sulla selezione del personale, e la relazione si rafforza con la complessità del lavoro. Per il lavoro di routine la correlazione è modesta. Per i ruoli che comportano problemi nuovi e apprendimento continuo è molto più alta, perché ciò che viene misurato è la velocità di acquisire e applicare nuove informazioni.
Predice la prestazione in formazione ancora più fortemente di quanto predica la prestazione lavorativa, il che ha senso. La formazione è vicina al caso puro dell'apprendimento di materiale non familiare sotto pressione di tempo.
L'entità di queste correlazioni è stata rivista al ribasso di recente, mentre i ricercatori riesaminavano le correzioni statistiche applicate a decenni di studi. L'abilità cognitiva resta un predittore reale e più piccolo di quanto sostenesse il consenso precedente.
Cosa predice la corrispondenza di interessi
Il modello RIASEC di Holland ordina sia le persone sia gli ambienti di lavoro in sei tipi: Realistico, Investigativo, Artistico, Sociale, Intraprendente e Convenzionale. La tesi è che soddisfazione e persistenza migliorano quando il profilo di una persona corrisponde al suo ambiente.
| Tipo | Orientamento | Ambienti tipici |
|---|---|---|
| Realistico | Costruire, riparare, lavoro fisico e meccanico | Mestieri artigianali, ingegneria, agricoltura |
| Investigativo | Analizzare, fare ricerca, risolvere problemi astratti | Scienza, medicina, lavoro sui dati |
| Artistico | Creare, esprimersi, lavorare senza struttura fissa | Design, scrittura, spettacolo |
| Sociale | Insegnare, aiutare, far crescere le persone | Istruzione, sanità, consulenza |
| Intraprendente | Persuadere, guidare, assumersi rischi commerciali | Vendite, gestione, avviare imprese |
| Convenzionale | Organizzare, ordinare, lavorare con sistemi definiti | Contabilità, amministrazione, logistica |
La corrispondenza di interessi predice ragionevolmente bene soddisfazione e permanenza e predice debolmente la prestazione. Questa è tutta la distinzione in una frase: la corrispondenza ti dice se qualcuno resterà, l'abilità ti dice quanto bene se la caverà mentre è lì.
Perché la distinzione conta nella scelta
L'errore comune è ottimizzare per la variabile sbagliata. Qualcuno con alta abilità cognitiva può avere una prestazione adeguata in un ruolo che lo annoia, e una prestazione adeguata in un ruolo mal abbinato è un modo lento e sgradevole di passare un decennio. L'abilità tiene aperta la porta; non ti dice quale porta vuoi.
Anche l'errore inverso è reale. Scegliere puramente in base all'interesse senza considerare se sai fare il lavoro porta a una prestazione persistentemente scarsa in un campo che ami, il che erode il piacere che aveva motivato la scelta.
La lettura pratica è usare l'abilità per identificare cosa è fattibile e l'interesse per scegliere tra le opzioni fattibili. Nessuna delle due misure classifica le carriere per valore, ed entrambe descrivono tendenze con un'ampia variazione individuale.
I predittori che battono entrambi
Due cose predicono gli esiti di carriera meglio di quanto la maggior parte delle persone si aspetti, e nessuna delle due è misurata da un test del QI o da un inventario di interessi.
La Coscienziosità predice la prestazione lavorativa in quasi ogni professione studiata ed è l'unico tratto dei Big Five che lo fa. In molte analisi aggiunge potere predittivo oltre all'abilità cognitiva, il che significa che due persone di abilità simile differiscono sostanzialmente nell'esito in base a essa.
I colloqui strutturati e i test di campione di lavoro superano quasi tutto il resto come strumenti di selezione, perché osservare qualcuno svolgere una versione del lavoro reale porta un'informazione che nessuna misura indiretta cattura.
Le circostanze pesano più di entrambi. Settore, geografia, tempistica e accesso alla rete di contatti spiegano ampie quote della varianza nei guadagni, e nulla di ciò è una proprietà dell'individuo misurato.
Come usare i risultati dei test senza sopravvalutarli
Tratta un punteggio cognitivo come informazione sul tipo di complessità che gestisci comodamente, non come un tetto e non come una classifica. Gli intervalli di confidenza su queste misure sono abbastanza ampi che piccole differenze tra persone contano molto poco.
Tratta un profilo di interessi come un'ipotesi da verificare con l'esperienza piuttosto che come una risposta. La prova più affidabile su se un lavoro ti si addice è aver fatto qualcosa di adiacente a esso, ed è per questo che tirocini e progetti collaterali orientano la scelta di carriera meglio di qualsiasi inventario.
Prendi entrambi come dati per una decisione piuttosto che come la decisione stessa. Il nostro test di carriera misura la conoscenza di questi modelli piuttosto che profilarti, il che è utile da sapere prima di leggere qualsiasi valutazione che qualcuno ti mette in mano.
Domande che le persone fanno anche
Un QI alto significa uno stipendio più alto?
In media e debolmente, con la relazione che passa soprattutto attraverso istruzione e occupazione piuttosto che direttamente. All'interno di un dato lavoro, le differenze di abilità cognitiva spiegano poco della variazione salariale, e il settore e la località spiegano molto di più.
Vale la pena fare i test attitudinali di carriera?
Come modo strutturato per notare pattern in ciò che ti attrae, sì. Come fonte di una risposta definitiva, no. Il loro vero valore sta nel generare opzioni da approfondire piuttosto che nell'identificare un'unica carriera corretta.
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